Fundamentos de la ética personal

" No hay nada más sublime en la vida que dar, y cuánto más das, más recibes, y esa es la felicidad que uno tiene, con la que cuenta, y es mucha. Ahí reside el auténtico sentido, todo el sentido."

Maestro José Antonio Abreu

   En el cultivo de nuestro crecimiento interior, los seres humanos construimos nuestro propio orden interno tan necesario de crear, para ante todo preservar la integridad individual, en tiempos definidos por sus grandes complejidades.

   La ética personal constituye, con toda certeza, el principal cimiento de nuestro carácter, la cual al robustecerla, nos permite orientar y reorientar nuestras experiencias, eligiendo la postura más propicia a decidir, especialmente en circunstancias que demanden nuestra atención. También nos nutre el ser interno ya que nos dirige los procesos reflexivos, afirmando principios y valores esenciales en la vida. Consideremos un poco sus fundamentos:

   - Autoconciencia o conciencia de sí mismo: Significa asumirse como un ser humano consciente, hijo,a de un Creador de amor quien lo ha dotado de inteligencia para formarse criterios y dirigir su accionar, con el fin de dar respuesta a sus necesidades espirituales y materiales. Igualmente representa ser consciente de sí, valorarse como factor pensante, respetarse desde lo más profundo que hay en uno que es lo hondo del alma. No existe un carácter ético desde la inconsciencia porque todo proceder ajustado a la ética proviene de lo intrínseco. Es algo autodirigido, cada persona interioriza y crea su concepción ética. Por eso todo lo que emerge de nosotros, nuestros pensamientos, sueños y expresiones hablan de lo que llevamos por dentro, al ser una proyección de nuestro espíritu. De allí la importancia de estar primero conscientemente en paz consigo mismo, como punto de partida de su ética.

   - Valores subyacentes en la intencionalidad: Otro aspecto primordial en la conformación de la ética personal son los principios implícitos en nuestros propósitos. Deben ser los que más contribuyan con nuestra realización, lo más humano y benéfico tanto para con nosotros como para los demás. La persona ética nunca es malintencionada, siempre procura lo bueno, lo beneficioso, aquello que aporta algo moralmente satisfactorio para la sociedad, desde luego que incrementando las nobles acciones se da más vida al altruismo. Asimismo sabe reconocer la ausencia de valores en una determinada situación, empero eso no lo debilita, por el contrario lo convierte en un aliciente coadyuvante para su reafirmación.

   - Carácter compatible con lo virtuoso: Las virtudes son las acciones prácticas que ejecutamos con el propósito de aplicar los valores en la realidad, siempre apuntalan al ideal del mayor bien posible, ligadas indiscutiblemente a los derechos humanos: el supremo derecho a la felicidad, a la paz, a la prosperidad...Poseer la determinación de fomentar la virtud, es parte evidente de cada persona que aspira desarrollar una sólida ética personal, porque la misma requiere de su funcionamiento empírico.

   Las personas dirigidas por la virtud a menudo se expresan a través de sencillos actos voluntarios de bien. Por ejemplo, si queremos ver afianzada en nuestra vida el valor de la paz espiritual, entonces debemos ejercitar la virtud del silencio, la oración, la calma, el amor a la naturaleza, dirigirnos hacia nosotros mismos con respeto y consideración, mejorar nuestra comunicación interna, al mismo tiempo que profundizamos la fe religiosa. Dice el salmista: " Que las palabras de mi boca y la meditación de mi corazón sean de tu agrado, oh Señor, mi roca y mi redentor ", (Salmo 19:14). Igualmente debemos buscar la armonía interna en cualquier circunstancia. De modo que la ética personal se refleja en acciones particulares las cuales pretenden manifestar esos valores prioritarios predefinidos así por nosotros mismos.

   - Justo sentido del equilibrio y la proporcionalidad: Creamos un bonito carácter ético cuando evitamos los extremos. Esa búsqueda espacial del término medio nos dirige a producir decisiones generadoras de estados de armonía, equidad, en los cuales no existan lados en pugna que distanciar. Eso se llama equilibrio, ponderación, prudencia, mesura. Pienso que ese nivel de conciencia tan solo lo logran personas de evolución espiritual muy elevada, casi mística; o seres sumamente religiosos, filosóficos; o ese tipo de personas con una extraordinaria capacidad meditativa de abstraerse, para posteriormente introducir un adecuado reequilibrio situacional. Sin embargo, poco a poco podemos llegar a ser humanamente justos, armonizadores de experiencias, nutriendo nuestra ética personal.

   - Hábitos individuales: Lo que hacemos continuamente se convierte en las costumbres moldeadoras de nuestra personalidad, de allí que nuestros hábitos deben conducirnos hacia lo virtuoso, aquello que nos acerque a lo bondadoso, a lo moralmente superior. La ética personal se fortalece en nuestra continua labor constructiva, al igual que un minucioso y paciente trabajo que hacemos de por vida en nosotros mismos, lo cual permitirá, sin duda, emerger un carácter más integrado.

   - Disposición a la responsabilidad: Esta base de la ética personal nos convoca a estar siempre preparados para asumir cada uno de nuestros actos, a dar la cara por nosotros mismos, en especial si lo que hemos hecho puede tener efectos positivos. El sentido responsable es muy cumplidor y contribuye altamente con el cierre exitoso de experiencias, del mismo modo que el inicio de nuevos ciclos y procesos los cuales serán definidos por su efectividad. La responsabilidad es una virtud muy hermosa la cual es necesario valorar. La persona ética procura siempre estar a la altura de los acontecimientos mediante su oportuna voluntad de respuesta.

   - Aptitud para amar: El amor es la manifestación de la capacidad afectiva que cada ser humano lleva dentro de su corazón y su proximidad espiritual con Dios, " Dios es amor " ( 1 Juan 4:8 ). Amar es dar de sí mismo al nivel más puro que es el del alma, para la felicidad del ser amado, por eso las personas que más te han querido en la vida son aquellas que te han dejado gratas impresiones o recuerdos de felicidad, te han arrancado sonrisas o significativas experiencias de apreciación, te han secado las lágrimas porque no te quisieron ver llorar o te han asistido moralmente.

   Otro enfoque del amor como facultad constitutiva del carácter ético es la compasión, el afecto compasivo que se caracteriza en la evitación del sufrimiento, del dolor moral. El Dalai Lama se ha referido continuamente a este aspecto básico del amor, el no dañar, el no herir, el no frustrar. El cariño se manifiesta en el buen trato, la tolerancia, la empatía, la amabilidad, la atención selectiva, la sensible escucha.

   - Genuina relación con Dios: El amor al Señor activa en nosotros la religiosidad. A Dios acudimos a partir de todo acto de fe desde nuestros pensamientos y comportamientos. En la formación espiritual adquirimos conciencia de lo bueno y de lo malo, de lo que agrada a nuestro Creador, al igual que aquellos hábitos indeseables los cuales nunca debemos integrar nuestra forma de ser, para preservar la salud del alma.

   De modo que todo vínculo con Dios es íntimamente personal, como de Padre a hijo,a en una unión profundamente fecunda, sincera y trascendente. La única respuesta del Señor a nosotros es su amor incondicional, su silenciosa presencia, su permanente guía, su abrazo infinito, como quien nos lleva de la mano tiernamente, así como el pastor conduce amorosamente a su rebaño. En este sentido, no existe mayor raíz en nuestra ética personal que el lazo con nuestro Padre celestial, a quien absolutamente le debemos nuestra existencia y devenir espiritual.

Duinka Leal

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Referencias:

* ARISTOTELES: " Etica " . Grandes pensadores. Editorial LIBSA. Madrid, España, 2002.

** DYER, Wayne: " El poder de la intención " . Grijalbo. Editorial Arte, S.A. Caracas, Venezuela, 2005.

   

Siempre hay un mañana

   Siempre hay un mañana para quienes crecen cada día y desde el amor aspiran la felicidad de todas las personas,  especialmente de las que se sienten responsables. Para los que al ser prospectivos valoran sus aciertos,  aprenden con humildad de sus errores  y con entereza miran invariablemente hacia adelante,  jamás hacia atrás, porque en el ayer no se puede vivir. Siempre hay un destino por edificar en esos seres orientados espiritualmente hacia el futuro, por eso no dejan de tener sueños de logros posibles, y con armónica constancia se aproximan a ellos todo el tiempo,  procurando la creación de su  preciado ideal.

                                                                                                                               

    Siempre cariño hay un mañana para ti cuando te consideras un ser humano capaz de superarte a ti mismo, valiéndote de tus talentos en tu disposición de hacer el bien, avanzando en la vida por medio de tus propios méritos, y siendo ante todo tu principal guía ese pedacito de Dios que llevas en tu corazón.  

Duinka Leal  

Carta del Atlántico: valiosos principios para la humanidad concebidos en tiempos de guerra

Franklin Delano Roosevelt, 1941

   Hacia el año 1941, el avance militar de la Alemania nazi se había extendido hasta producir la ocupación del océano Atlántico, llevada a cabo a través de una terminante ofensiva naval realizada principalmente por medio de ataques submarinos, la cual colocó a Inglaterra en un estado muy frágil requiriendo en consecuencia del auxilio de norteamérica. Constituye la Tercera Etapa de la Batalla del Atlántico, la     " Recuperación Británica ", en la cual Estados Unidos comienza a abandonar su postura de neutralidad y partiendo de su apoyo moral al Reino Unido inicia de este modo su campaña americana antisubmarina, presagiando su participación directa en la Segunda Guerra Mundial.

   Aunque el Atlántico estaba enteramente tomado por esos submarinos alemanes, el Presidente de los Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt y el Primer Ministro del Reino Unido, Winston Churchill, deciden reunirse en forma secreta en las costas canadienses, a la altura de Placentia, Bahía de Argentia en Terranova, Canadá. En ese lugar se firmó una Declaración Conjunta suscrita el 14 de agosto de 1941 a bordo del U.S.S. Augusta, llamada Carta del Atlántico, es decir, un conjunto de principios éticos a considerarse a fin de establecer una visión de orden mundial de posguerra, aspirando una paz estable que permitiera a todos la absoluta seguridad naval intercontinental, esperanzados en una nueva realidad para una humanidad pacífica, próspera y segura luego del fin de la guerra. Asimismo se discutieron algunas estrategias militares a aplicarse hacia el futuro.

   En algún punto del Atlántico...

   La determinación política occidental de instituir un sistema mundial caracterizado por la tranquilidad y la seguridad internacional, que tuviera como base la alianza mundial de naciones unidas en la erradicación definitiva del nazismo y el fascismo, precisaba de la cooperación de los Aliados ( EE.UU., el Reino Unido, la Francia Libre y próximamente la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas U.R.S.S.), a objeto de confrontar taxativamente a las Potencias del Eje ( Alemania, Italia y Japón ).

   - Gran Bretaña: La estrategia militar del régimen nazi para afectar seriamente a los británicos fue primordialmente naval y aérea, mediante la destrucción de sus buques y barcos mercantes los cuales les suministraban diferentes recursos naturales e insumos. Los marinos alemanes necesitaban obstaculizar sus intercambios comerciales en el área del Atlántico con el propósito de generarle una severa crisis de abastecimiento, objetivo substancial de sus submarinos de guerra. En 1940 fueron hundidos aproximadamente 1.600.000 toneladas de barcos mercantes británicos, 15 buques y a comienzos de 1941 les hundieron 22 buques. Por otra parte, la Fuerza Aérea de Alemania por varios meses bombardeó a Londres y ciudades como Liverpool y Birmingham, en su intención de ocasionarle daños a infraestructuras de envergadura como las estaciones de radar de la Fuerza Aérea Real. Esa fue la respuesta militar inicial de Alemania ante el requerimiento del Reino Unido y Francia de retirar sus tropas de Polonia, primer país objeto de sus ofensivas militares desde el 01 de septiembre de 1939. Debido a esto el Reino Unido quedó muy afectado y por eso llamó a norteamérica. A Churchill le apremiaba defender sus costas y proteger, desde luego, los convoyes que proveían las Islas Británicas, con el acompañamiento de los destructores en su travesía por el Atlántico.

   Ante esta gran afectación en el océano Atlántico, Estados Unidos no se permitió ser más neutral. Activándose la llamada Resistencia del Eje Londres-Washington el Presidente Roosevelt con todo el apoyo del Senado el 11 de marzo de 1941 aprueba un programa de asistencia militar y humanitaria denominado " Ley de Préstamo y Arriendo " ( " Lend-Lease " ), el cual consistía en la provisión de alimentos, petróleo y arsenal militar ( buques de guerra, aviones de combate y otras armas ), a cambio de bases militares y bases navales estadounidenses en puntos territoriales estratégicos de países aliados. Por ejemplo, la Armada de EE.UU. transfiere a la Marina Real Británica y a la Marina Real Canadiense 50 destructores por bases, tanto en Terranova como en otros lugares, resistiendo así el control naval del Atlántico. El primer país beneficiado fue el Reino Unido, luego la U.R.S.S., después Francia, la República Popular China, entre otros. Roosevelt fue un Jefe de Estado altamente naval, amaba y resguardaba absolutamente sus costas, su máxima preocupación era el control íntegro de los mares y océanos, atendiendo con cuidado a sus experiencias en los espacios de su responsabilidad. Lend- Lease se derogó en septiembre de 1945, el mismo mes del fin de la guerra.

   - La Unión Soviética: El 23 de agosto de 1939 en Moscú se firma entre la U.R.S.S. y Alemania un Tratado de No Agresión, cooperación y compromiso mutuo, para superar de manera conciliada sus diferencias. Este pacto de honor representado por sus respectivos Ministros de Asuntos Exteriores se denominó por eso así: " Ribbentrop-Mólotov ", ambos países acordaron el pleno acatamiento a los puntos acordados en el texto, tanto en forma explícita como implícita. Sin embargo, lo que para Stalin representó un acuerdo de Estado respetable y sólido a cumplirse indefectiblemente, para Hitler fue considerado un escenario en transición, superable y sustituible en el tiempo al activar una planificada ofensiva militar primeramente terrestre, que le permitiera cancelar en el corto plazo el mencionado tratado. Por eso poco días después viola ese acuerdo Germano-Soviético, invadiendo en septiembre de 1939 en primer lugar territorio de Polonia el cual estaba anexado a la U.R.S.S., por medio de la operación " Barbarroja ". Los nazis ansiaban agregar estas regiones a objeto de alcanzar la expansión territorial de Alemania, con el propósito de erigir su Tercer Reich. Posteriormente, hacia 1942, las fuerzas alemanas toman Rusia por el norte y por el sur. La nación soviética queda moralmente sumamente contrariada, con parte de sus territorios en manos del nazismo.

   A causa de estas circunstancias, Joseph Stalin, Presidente del Consejo de Ministros de la Unión Soviética firma la Declaración Carta del Atlántico el 24 de septiembre de 1941, al igual que lo hace el General de Brigada Charles de Gaulle, Jefe de la Resistencia Francia Libre, entre otros países ocupados. La U.R.S.S. pasa a ser país cooperante aliado a los fines de Estados Unidos de recuperar el Atlántico Norte y poner fin a la guerra como claro adversario de las Potencias del Eje. Por consiguiente, por medio de convoyes protectores se enviaron desde las aguas del Atlántico suministros norteamericanos militares, de transporte y alimentos hacia puertos de Rusia. Luego de una gran resistencia y subsiguientes contraofensivas Moscú siempre contribuye efectivamente a la victoria aliada, fundamentalmente a partir de la Batalla de Stalingrado entre agosto de 1942 y febrero de 1943. Alemania se rinde el 8 de mayo de 1945, luego de la captura de Berlín por tropas del Ejército Rojo y Polonia.

   - Francia: Ante la amenaza nazi se repliega en 1931 detrás de su muralla de defensa denominada   "  Línea Maginot " , al igual que en la protección de su Armada. No obstante, en mayo de 1940 sufre un grave ataque alemán lo cual origina la caída de su gobierno y enseguida presenta su rendición con París incluida. Son ese tipo de rendiciones manifiestas para evitarle más dolor a sus pobladores, de los cuales millones tuvieron que huir de esas regiones tomadas por el ejército de Hitler, muchos de ellos en precarias condiciones, a buscar abrigo en otras provincias francesas, en junio de 1940. Emergen entonces dos Francias, una delicada dualidad en períodos bélicos: la Francia ocupada colaboracionista con Alemania entre 1940 y 1944, denominada la Francia de Vichy ( ciudad ubicada en el centro del país galo ) dirigida por su Primer Ministro el Mariscal Philippe Pétain y después el General Henri Giraud, y  " la Francia Libre ", la de la Resistencia, bajo el liderazgo del General Charles de Gaulle, quien se encontraba en el exilio en Londres desde junio de 1940, buscando apoyo político y militar con la meta de lograr la definitiva desocupación alemana del territorio francés. En Londres Gaulle giraba lineamientos ante la opinión pública internacional así como a sus equipos desplegados en regiones emblemáticas de Francia, tanto en el norte como en el sur. Este General tuvo un gran apoyo de los intelectuales y líderes sociales de su nación, quienes reconocen su autoridad en el Consejo Nacional de la Resistencia en 1943, luego que su movimiento libertario evolucionara con mayor fuerza y organización. Los franceses gaullistas sufrieron muchos vejámenes y torturas de parte de la Gestapo alemana, fueron tiempos de mucho dolor, sobre todo en Europa.

   París se subleva contra el régimen nazi el 25 de agosto de 1944, bajo las orientaciones de Charles de Gaulle, quien es favorecido por Roosevelt desde 1941. A su retorno de Londres se forma un gobierno provisional, luego de institucionalizarse el derecho al voto: es el nacimiento de una nueva república la cual tuvo como origen el triunfo político y militar de la resistencia gaullista.

   - Japón: Durante la Segunda Guerra Mundial Japón es parte oficialmente de las Potencias del Eje, luego de la firma de un Pacto Tripartito entre el Imperio del Japón, la Alemania nazi y el Reino de Italia, el 27 de septiembre de 1940, cuando se formaliza esta alianza militar, política, de apoyo mutuo y táctica. Japón pretendía un mayor desarrollo hacia el océano Pacífico y sureste asiático, para ello tenía que desplazar la presencia europea asentada allí como las Indias Orientales Neerlandesas, administradas por los Países Bajos. Además contribuiría con un mayor debilitamiento internacional de Estados Unidos, al tomar como ventaja que los submarinos alemanes tenían controlado el océano Atlántico.

   De modo que la Armada Imperial de Japón produce una retaliación como factor de las Potencias del Eje por medio de una sorpresiva ofensiva aérea en el océano Pacífico contra la Base Naval estadounidense de Pearl Harbor, Hawái, el 7 de diciembre de 1941, trágico suceso que generó la inmediata entrada en la guerra por parte de los Estados Unidos.

  Luego de que, análogamente, los japoneses sufrieran por parte de los Aliados rigurosos ataques en sus aguas costeras destruyendo su flota mercante, la profunda aflicción producto del lamentable impacto de dos bombas atómicas, las de Hiroshima y Nagasaki así como la invasión soviética de Manchuria entre el 6, 8 y 9 de agosto, el Imperio de Japón firma su rendición el 2 de septiembre de 1945.

   Principios éticos hacia la postguerra 

   Inspirada en los principios de Woodrow Wilson (*) entre los que destacan " los convenios abiertos, la libertad de navegación en la paz y en la guerra excepto cuando los mares puedan ser cerrados por un acuerdo internacional y la desaparición de las barreras económicas ", entre otros puntos básicos, al igual que en las " Cuatro Libertades de Roosevelt " ( Libertad de expresión, Libertad religiosa, Libertad de vivir sin penuria y Libertad de vivir sin miedo ), la Carta del Atlántico constituye un preciado tratado lleno de humanismo y buena voluntad, redactado en condiciones muy adversas, que nos enseña a sostener con firmeza y esperanza nuestros ideales y principios:

  1.- Sus países no buscan ningún engrandecimiento territorial o de otro tipo.

 2.- No desean ver ningún cambio territorial que no esté de acuerdo con los votos libremente expresados de los pueblos interesados. 

  3.- Respetan el derecho que tienen todos los pueblos de escoger la forma de gobierno bajo la cual quieren vivir, y desean que sean reestablecidos los derechos soberanos y el libre ejercicio del gobierno a aquellos a quienes les han sido arrebatados por la fuerza.

 4.- Se esforzarán, respetando totalmente sus obligaciones existentes, en extender a todos los Estados, pequeños o grandes, victoriosos o vencidos, la posibilidad de acceso a condiciones de igualdad, al comercio y a las materias primas mundiales que son necesarias para su prosperidad económica.

  5.- Desean realizar entre todas las naciones la colaboración más completa, en el dominio de la economía, con el fin de asegurar a todos las mejores condiciones de trabajo, el progreso económico y la protección social. 

  6.- Tras la destrucción total de la tiranía nazi, esperan ver establecer una paz que permita a todas las naciones vivir con seguridad en el interior de sus propias fronteras y que garantice a todos los hombres de todos los países una existencia libre sin miedo ni pobreza.

  7.- Una paz así permitirá a todos los hombres navegar sin trabas sobre los mares y los océanos.

  8.- Tienen la convicción de que todas las naciones del mundo, tanto por razones de orden práctico como de carácter espiritual, deben renunciar totalmente al uso de la fuerza. Puesto que ninguna paz futura puede ser mantenida si las armas terrestres, navales o aéreas continúan siemdo empleadas por las naciones que la amenazan, o son susceptibles de amenazarla con agresiones fuera de sus fronteras, consideran que, en espera de poder establecer un sistema de seguridad general, amplio y permanente, el desarme de tales naciones es esencial. Igualmente ayudarán y fomentarán todo tipo de medidas prácticas que alivien el pesado fardo de los armamentos que abruma a los pueblos pacíficos.

   El estimado documento fue un propicio antecedente a la creación de la Sociedad de Naciones, institución previa a la Organización de Naciones Unidas en 1945, al igual que el Tratado del Atlántico Norte en 1949, así como innumerables estudios vinculantes a este hecho histórico de importancia universal.

   Los océanos, sea el Atlántico, Pacífico, Ártico, Antártico o Índico representan espacios de atención extraordinaria al ser las esenciales vías marítimas de defensa e intercambios comerciales con las que cuentan las naciones, por eso no tenemos derecho a olvidar las indudables lecciones que nos ha dejado la Historia Universal, y el reflejo de ese vívido aprendizaje constituye el preservar ante todo su preeminente significado, es decir, el de océanos para la paz, la prosperidad y la seguridad naval, jamás para vivenciar inclementes acontecimientos bélicos en el planeta.

Duinka Leal

                                                                                                                                               

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(*) Woodrow Wilson ( Stauton, 28 de diciembre de 1856 - Washington D.C., 3 de febrero de 1924 ). Abogado, vigésimo octavo Presidente de los Estados Unidos ( 1913 -1921 ). Premio Nobel de la Paz en 1919. Franklin Delano Roosevelt desempeñó la función de Asistente de la Secretaría de Marina durante su período presidencial.

Referencias:

* BÉLY, Lucien: " Histoire de France ". Editions Jean-Paul Gisserot. Paris, France, 1999.


** Diferentes documentos en portales web especializados en la temática de la Segunda Guerra Mundial, como Wikipedia, La Segunda Guerra e ilustrativos documentales de National Geographic alusivos al tema, entre otros sitios y textos de interés.


*** TIERCHANT, Hélène: " Bordeaux libertés d'Ausone à Chaban ". Éditions Mollat, Bordeaux, France, 1996.

Niño amado, niño feliz, niño en paz...

" Este amor es la rosa que florece para siempre."
 Rumi

   Niño amado es aquel bendecido por la calidez y protección de seres llenos de amor, como angelitos situados muy cerca del corazón de Dios...

   Niño feliz aprecia radiantes arcoíris en medio de juegos y canciones en musicales parques con multicolores globos y dulces guías de trencitos, compartiendo las cándidas vivencias durante la delicada inocencia...

   Niño en paz habita en su mundo rodeado de hermosas palomas blancas, o bien apacentando sobre verdes llanuras cubiertas de lindos prados con tiernas ovejas, plenas de armonías en apacibles estadías...

   Anhelamos un planeta sin guerras, para que los niños puedan por siempre residir felices en sus territorios, en ambientes de absoluta paz.

Duinka Leal

Desde el corazón...

" Sobre toda cosa guardada, guarda tu corazón, porque de él mana la vida."
 Proverbios 4:23

   Cuando nos expresamos de corazón hablamos desde el núcleo del amor de Dios, ese templo sagrado del cual proceden tiernos manantiales de paz, pureza y nobleza. 

   Agradar al Señor es, ciertamente, consagrar nuestro corazón a todo aquello que contribuye a materializar sublimes ideales para la felicidad de las personas, en especial hacia los niños afectados por duros estados de guerra, como los de la República Árabe Siria y los de la República Islámica de Afganistán, en esa visión unitaria de todo lo que existe y merece ser feliz, por ser parte de la más sensible creación de Dios, que es la niñez. 

   Desde el corazón te deseo sobreabundantes bendiciones en tu vida, rodeado de ángeles que guíen tu camino.

                                                                                                       Cálidos abrazos.

Duinka Leal

  

Reconociendo al Senado de los Estados Unidos

   El Senado o la Cámara Alta del Congreso de los Estados Unidos constituye una institución de considerable influencia en el mundo, debido al amplio alcance que pueden tener sus medidas legislativas, especialmente si las mismas son coadyuvantes para la paz, el bienestar y la seguridad de sus conciudadanos, al igual que para todos los procesos de pacificación en el planeta.

   Conformado por cien miembros electos por el pueblo, conjuntamente con la Cámara de Representantes produce las leyes federales en ese país. Su actual Presidente, Mike Pence, Vicepresidente de los Estados Unidos, tiene la responsabilidad de guiar el desempeño de esta importante organización orientadora y legitimadora de procedimientos legales de extensión internacional, representados y asumidos por el Presidente de la República.

   Además de designar autoridades, embajadores, miembros del Poder Judicial Federal, Corte Suprema y gabinete de gobierno hacia lo interno de Estados Unidos, tiene el poder de convalidar o invalidar tratados de grandes efectos siendo la entidad que los inicia, negocia y ratifica. Igualmente presenta una significativa función punitiva ya que puede sancionar universalmente a quienes infrinjan leyes en particular las navales, por su vinculación con respecto a la protección y control marítimo de los océanos.

   Acuerdos o Pactos Internacionales

   Existen tres modalidades de Acuerdos o Pactos Internacionales referentes al Senado. En primer lugar, los Acuerdos Ejecutivos del Congreso (Congressional Executive Agreements), son los acuerdos conjuntos entre el Congreso y el Presidente en el marco del Derecho Internacional no situados en el ámbito de los tratados, están muy relacionados al comercio exterior, la asistencia militar extranjera, los acuerdos de cooperación en energía atómica, entre otros. Luego están los Acuerdos de Conformidad con los Tratados (Agreements Pursuant to Treaties), es decir, propuestas legislativas llevadas a cabo para ser aprobadas como tratados y los Acuerdos Ejecutivos (Executive Agreements), son aquellos tratados que el Presidente de los Estados Unidos puede determinar por sí mismo como autoridad constitucional, aunque siempre va a permitirse la consulta y el permiso del Senado para su institucionalización. Posterior a la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), se produjeron importantes acuerdos, pactos, tratados y protocolos  creados con el fin de facilitar los necesarios procesos de transición de la posguerra, logrando alianzas para la paz hemisférica, occidental y, desde luego, global. (*)

   En líneas generales podríamos mencionar la Carta de Naciones Unidas y la Organización de Estados Americanos, el Tratado del Atlántico Norte, los Protocolos de la Convención de los Derechos del Niño, el Convenio de Ayuda Alimentaria, la Convención de la Cooperación Marítima Internacional, el Compromiso de Seguridad Nacional y Defensa, la Convención de la Ley del Mar, los Derechos Humanos, al igual que otros valiosos acuerdos en materia de Energía y Seguridad Nuclear. El Senado participa en todos estos tratados.

   Por otra parte, el apoyo del Senado es crucial para contribuir a aliviar situaciones en materia de asistencia humanitaria en países sancionados, así como iniciativas a favor de los niños y comunidades afectados por dolorosas situaciones de guerra a objeto de posibilitar nuevos estados de paz y armonía, poniendo punto final a esos conflictos bélicos; también hay programas agrícolas, etc., todo es promovido por su Comité de Relaciones Exteriores.

   Papel decisivo en el siglo XX

   En Venezuela y en particular en Costa Oriental, mi región de nacimiento, la aparición del petróleo en 1914 fue un factor determinante para iniciar una relación altamente fructífera con Estados Unidos, partiendo de los grandes proyectos petrolíferos, logrando llegar a ser su principal exportador o proveedor de crudos, en aquellos tiempos.

   El Senado de los Estados Unidos desempeñó un papel sumamente relevante para la conformación de los primeros campos petroleros venezolanos, en forma cooperativa con los gobiernos de la época. Ambos generaron un clima de estabilidad, seguridad y protección nacional e internacional de las enormes infraestructuras ubicadas en esta costa petrolera; facilitó los permisos y autorizaciones para la adquisición de equipos, maquinarias y adiestramientos a los humildes nativos en la fundación de las bases de esas regiones energéticas, configurando así los primeros campamentos residenciales con óptimos servicios, del mismo modo que la capacitación técnica de los equipos ligados directa o indirectamente a la actividad petrolífera, en esa hermosa intención de estar a la altura de los compromisos adquiridos en el ámbito de la Energía, de las Telecomunicaciones y del Desarrollo Social. Igualmente hubo mucho apoyo al movimiento sindical petrolero venezolano para que sus demandas fueran atendidas y pudieran así tener óptimos beneficios en materia contractual, de salud, educación, medicamentos, agua, electricidad y seguridad... Ciclos históricos que siempre llevamos en nuestra conciencia y corazón.

   Finalmente, conscientes de la envergadura del Senado de los Estados Unidos en nuestra historia petrolera, naval, de servicios, al tener siempre presente su inestimable contribución es una forma de expresar ese sentido fraterno, el cual se afirma y actualiza en diferentes circunstancias, sobre todo en este siglo XXI, que sabemos será caracterizado por una trascendente evolución energética.

Duinka Leal

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(*) U.S. Committee on Foreign Relations. United States Senate, by the Congressional Research Service_Library of Congress: " Treaties and other International Agreements: The Role Of The United States Senate." Washington, U.S.,2001.

  

Hasta siempre, querido Maestro Abreu

Coro Sinfónico Juvenil " Simón Bolívar ", de Venezuela

    

Jesús, su inmenso amor hacia la infancia

" Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis,

porque de los tales es el reino de Dios." ( Marcos 10:14 )

  Con un corazón especial para la niñez, Jesús expresa toda la ternura que procede de su amor. Para él, aceptar su mensaje como niños, con humildad y obediencia al ser hijos del Señor creados desde su sagrada voluntad, nos aproxima a su presencia: " De cierto os digo que el que no reciba el reino de Dios como un niño, no entrará en él " ( Marcos 10:15 ).

  Su relación con la infancia era debido a esto muy afectuosa: " Y tomándolos en los brazos, ponía las manos sobre ellos y los bendecía " ( Marcos 10:16 ). En realidad, la docilidad y genuina bondad que hay en el ser de un niño, es el verdadero sentido para recibir a Cristo. Debemos aprender a vernos invariablemente como los hijos de un Padre amoroso que siempre nos tendrá reservado un espacio en la morada que dispondrá para nosotros, por eso nos guía a través de la comprensión de su palabra. El quiere a todos sus hijos en su reino, como parte de su familia espiritual. Dios es amor.

  Los niños significan en el mensaje cristiano los mayores ante el Señor ( Mateo 18:3-5 ). Es decir, ese estado de sencillez e inocencia que nos permite la percepción y aceptación incondicional de su propósito: " Tienes que amar a Jehová tu Dios con todo tu corazón " ( Marcos 12:30 ). Jesús quería que todos los niños se acercaran a él para que aprendieran a agradar el corazón del Padre, atendiendo a su Plan de Salvación.

  Desde luego, es necesario comprender las diferentes etapas del desarrollo humano, especialmente con respecto a los niños, a fin de poder así introducir la religiosidad, esa actitud de fe disciplinada y devota, la cual genera la sensibilidad religiosa. Al principio los niños aprenden por medio de expresiones afectivas que les transmitan seguridad, protección; luego evolucionan aprendiendo por medio de conceptos y símbolos; posteriormente están en capacidad de desarrollar un nivel de pensamiento más racional y objetivo. La imagen de Dios es aprendida de acuerdo con su posibilidad de interpretación religiosa e indudablemente es el lenguaje el medio de transmitir esas hermosas vivencias relacionadas con el conocer a Dios siendo niños, las cuales pasarán luego a ser lindos recuerdos de nuestra infancia y bases de nuestra personalidad.

  Los niños adquieren los conocimientos que se producen en su medio cultural y la religiosidad es una forma elevada de socialización. Por eso las personas que normalmente se encargan de fomentar en la niñez los valores cristianos son muy tiernas y cooperativas con sus aprendizajes, más aún porque son simplemente mediadores de un mensaje guía que tan solo Jesucristo puede dar.

  Valoremos entonces que los niños asistan a su catequesis o a la escuela dominical; que conozcan primeramente el nombre de Dios Jehová y amen a Jesús, su Hijo unigénito, el único que representa " el camino, la verdad y la vida " ( Juan 14:6 ); que le tomen cariño a las lecturas bíblicas al igual que a la oración, desde pequeños. También que traten de imitar a Jesucristo mediante buenas acciones pudiendo producir sus propios valiosos frutos en el camino hacia Dios; que formen parte de coros y agrupaciones musicales para cantos de alabanza y Acción de Gracias así como diferentes representaciones comunitarias que compartan principios cristianos, las cuales amplíen su noble influencia social.

  Para finalizar, honremos la infancia como algo muy preciado en el corazón de Nuestro Señor Jesucristo, además es su promesa de proximidad espiritual hacia nosotros, e indudablemente nada en la vida es más importante que eso, estar cerca del amor de Dios.

Duinka Leal

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Referencias:

*  Formación de Catequistas ( 2014 ): " La imagen de Dios en la infancia ". Alcalá, España.

* WATCH TOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF NEW YORK, INC. ( 2014 ): " Learn From the Great Teacher " ( " Aprendamos del Gran Maestro " ). Traducción del Nuevo Mundo de las Santas Escrituras. Brooklyn, New York, U.S.A.

* SANTROCK, J. ( 2002 ): " La teoría de Vygotsky ". En: John W. SANTROCK. Psicología de la Educación. ( Págs. 65-70 ) . Mc GRAW-HILL Interamericana. México, D.F.